Quên hết tiếng Anh sau một cú ngã xe đạp

Hannah Jenkins nói tiếng Anh vào buổi sáng và nói tiếng Đức vào buổi chiều. Đây không phải là một thói quen, mà là điều cô buộc phải làm kể từ sau khi bị ngã xe đạp.

Theo BBC, Hannah Jenkins là chủ một cơ sở huấn luyện chó ở Wokingham, Berkshire (Anh). Cô lớn lên ở Anh, sử dụng hai thứ tiếng, đó là tiếng Đức và tiếng Anh.

Chuyện xảy ra khi Hannah đạp xe trong công viên gần nhà và va chạm với một người đi xe đạp khác. Khi thấy cô nằm bất động và bị chảy máu, người này đã gọi cứu thương. Hannah được đưa vào Bệnh viện Royal Berkshire trong tình trạng không biết mình đang ở đâu, chuyện gì đã xảy ra.

Các bác sĩ rất bối rối vì giấy tờ của Hannah cho thấy cô đang sống và làm việc ở Anh, nhưng cô lại không hiểu và có phản ứng với tiếng Anh. Họ phải liên hệ với chị gái của Hannah, và khi đó mọi chuyện mới vỡ lẽ. Có vẻ cú va chạm đã xóa sạch vốn tiếng Anh trong đầu Hannah, nhưng vốn tiếng Đức cô dùng để giao tiếp với gia đình từ bé vẫn còn. “Các bác sĩ không biết tôi biết tiếng Đức. Chỉ đến khi nói chuyện với chị gái tôi, họ mới biết,” Hannah nói.

Theo bác sĩ Giải phẫu Thần kinh Colin Shieff, cũng là ủy viên của tổ chức Chấn thương Sọ não Headway, Hannah được cho là bị chứng mất ngôn ngữ thứ hai. Ông nói não của chúng ta rất nhạy cảm, và mọi va chạm có thể tác động đến não. Không có quy tắc về việc một chấn động có thể khiến ta quên danh từ tiếng Đức hay ngữ pháp tiếng Anh, nhưng chúng ta có thể mất đi những ký ức này.

Ông Shieff cho biết những kỹ năng học được từ nhỏ có khả năng được giữ lại cao nhất, còn những kỹ năng học được sau đó thường bị mất đi trước.

Hannah chỉ bị thương nhẹ nên không phải nằm viện lâu. Tuy nhiên, chấn thương với não của cô là khá nghiêm trọng và phải mất nhiều năm để bình phục.

Andrew Wilde là bạn trai của Hannah, đang tham gia tập huấn cho giải bắn súng quốc tế ở Mỹ khi Hannah gặp chuyện. Ngay khi biết tin, anh đã tức tốc quay về Anh. Tuy nhiên, Hannah trước mắt anh lúc này không còn như trước.

Họ đã yêu nhau 8 năm, nhưng giờ đây Hannah không hiểu Andrew nói gì. Vốn tiếng Đức từ thời đi học cũng chỉ giúp anh giao tiếp phần nào. Khi không thể nói chuyện, họ buộc phải viết ra, nhắn tin hoặc gửi thư điện tử để giao tiếp dù đang ở trong cùng một phòng.

Quan hệ giữa hai người bị ảnh hưởng không nhỏ. Hannah nói: "Đôi khi tôi không đủ kiên nhẫn trong tình cảnh của mình. Chắc tôi không thể vượt qua nếu không có anh ấy".

Andrew đã xin nghỉ phép 18 tháng để giúp Hannah. Dần dần, cô đã khôi phục được đáng kể vốn tiếng Anh của mình. Tuy nhiên, sau ba năm, mọi thứ vẫn chưa hoàn toàn được như trước. "Buổi sáng thì không sao, nhưng đến buổi chiều, tôi bắt đầu cảm thấy mệt mỏi. Vì thế, tôi chuyển sang suy nghĩ và sử dụng tiếng Đức".

Hannah cho biết tính cách của cô có thể cũng thay đổi do va chạm nói trên. Chính cô cũng nhận ra vài thay đổi rất nhỏ ở bản thân, như thiếu kiên nhẫn hơn. Vì thế, cô bắt đầu chụp ảnh, vẽ tranh và học bắn súng để cải thiện khả năng tập trung của mình.

Vụ ngã xe vào một buổi chiều tháng 10/2015 đã thay đổi cuộc đời của Hannah, về khả năng ngôn ngữ và tính cách, nhưng cô buộc phải thích nghi với điều này.

Nguồn: Zing

Read More

Đưa tiếng Anh liên kết vào chính khóa để ép học sinh tham gia?

Phụ huynh cho rằng trường cho học tiếng Anh liên kết trong giờ chính khóa nên phải đăng ký cho con. Nhiều người phản ánh họ được thầy cô vận động tham gia chương trình này.

“Con không nhớ cô dạy gì cả”, lời tâm sự của con đang học lớp 1 tại trường Tiểu học Kim Giang (Thanh Xuân, Hà Nội) khiến chị Quỳnh Anh (đã đổi tên) hốt hoảng.

Sau hơn một tháng, chị càng lo ngại về chất lượng tiếng Anh liên kết tại trường - chương trình chị phải đăng ký vì được sắp xếp vào giờ chính khoá. Nữ phụ huynh đặt câu hỏi việc sắp xếp chương trình tiếng Anh liên kết với bên ngoài có phải để ép học sinh tham gia? 

Dạy tiếng Anh liên kết trong giờ chính khóa

Chị Quỳnh Anh cho hay hồi tháng 9, trường Kim Giang liên kết với Trung tâm Ngoại ngữ Bình Minh, tổ chức tháng học thử tiếng Anh. Theo thông báo từ trường, học sinh lớp 1 sẽ học hai tiết mỗi tuần. Học phí 140.000 đồng/tháng.

Đây không phải số tiền lớn. Tuy nhiên, với chị, điều quan trọng nhất là chất lượng. Lớp học ngoại ngữ mà có đến 58-60 học sinh, chị không yên tâm. Dù vậy, kết thúc một tháng học thử, chị đành đăng ký cho con theo học khi trường xếp chương trình tiếng Anh liên kết vào giờ chính khóa.

Người mẹ này nhấn mạnh trường không thông tin trước nếu con không đăng ký học sẽ làm gì trong giờ chính khóa. Thêm vào đó, cô giáo chủ nhiệm cũng động viên chị cho con học vì cả lớp đăng ký. Do đó, dù nhiều nghi ngại, nữ phụ huynh vẫn đăng ký vì không muốn con “bơ vơ” trong tiết học.

“Nếu không đăng ký, con biết làm gì trong giờ đó. Đăng ký rồi, tôi lại cảm thấy con không học được gì cả”, chị chia sẻ.

Người mẹ cho hay sau hơn một tháng, con chị thậm chí không nhớ cô giáo đã dạy gì, dù học hai tuần mỗi buổi. Lớp học quá đông, giáo viên không thể quan tâm từng học sinh. Trong khi đó, thông thường, các lớp ngoại ngữ được tổ chức theo nhóm nhỏ để thầy cô theo sát từng em.

Ép buộc mang mác... tự nguyện?

Theo Tiền Phong, chị Nguyễn Thị Hải Miên, phụ huynh có con đang là học sinh lớp 3 của một trường ở quận Long Biên, Hà Nội, phản ánh bức xúc, lớp 3, con bắt đầu được học chương trình tiếng Anh của Bộ GD&ĐT. Trong khi đó, từ lớp 1, nhà trường đã triển khai chương trình tiếng Anh liên kết Language link và chương trình tiếng Anh song ngữ.

Như vậy, cùng lúc, con phải học cả 3 chương trình tiếng Anh. Mỗi chương trình một giáo trình, giáo viên khác nhau. Điều phụ huynh này không muốn cho con theo học chương trình liên kết nữa là bởi sau hơn 2 năm học, năng lực tiếng Anh của con không được cải thiện.

Một trường hợp khác cũng phản ánh phải học chương trình tiếng Anh liên kết ép buộc mang mác “tự nguyện”. Đó là câu chuyện của chị Nguyễn Hà Linh, có con đang theo học một trường mầm non ở quận Hoàng Mai, Hà Nội.

Sau gần 3 năm học chương trình liên kết, đầu tháng 10/2018, chị Linh trao đổi với giáo viên để xin phép cho con rút khỏi danh sách học tiếng Anh liên kết ở trường. Lý do chị Hà Linh đưa ra là, con chị đã được gia đình đăng ký học ở trung tâm ngoài với mức phí gần 40 triệu đồng/năm nên không muốn theo học chương trình liên kết ở trường nữa.

Điều khiến chị Linh bất ngờ là khi xin được nghỉ, cô giáo của lớp đã thuyết phục đủ mọi nhẽ để phụ huynh không hủy chương trình. Chị Linh nói chị cảm thấy ái ngại khi cô cho rằng: “Mẹ nên cho con học để đảm bảo 100% quân số nếu không trường sẽ phải hủy bỏ chương trình này. Mong mẹ hợp tác để lớp được hoàn thành chương trình như đã thống nhất trong cuộc họp phụ huynh”. 

Nhà trường nói gì?

Trả lời chúng tôi chiều 16/10, bà Chu Thị Thu Hương - Hiệu trưởng trường Tiểu học Kim Giang - xác nhận một số thông tin phụ huynh phản ánh chính xác. Cụ thể, trường tổ chức học tiếng Anh liên kết với Trung tâm Ngoại ngữ Bình Minh sau một tháng học thử.

Chương trình được sắp xếp vào giờ chính khóa. Học sinh lớp 1, 2 học hai tiết mỗi tuần, một tiết với giáo viên Việt Nam, một tiết với giáo viên nước ngoài. Học phí 150.000 đồng/tháng. Học sinh các lớp 3, 4, 5 học một tiết mỗi tuần. Học phí 130.000 đồng/tháng.

Về việc sắp xếp tiếng Anh liên kết vào giờ chính khóa, bà Hương cho rằng không trái quy định. Theo kế hoạch từ Sở GD&ĐT Hà Nội, trường tự sắp xếp thời khóa biểu, chương trình học. Sau một tháng học thử, trường căn cứ số lượng đăng ký để xếp lớp.

Với những lớp không đăng ký học hết, trường xếp vào tiết thứ 8. Những em không học có thể về trước. Trường hợp lịch học vào tiết thứ 7, giáo viên chủ nhiệm quản lý và dẫn những em không học lên thư viện đọc sách.

Bà thông tin thêm mỗi lớp chỉ 1-2 học sinh không đăng ký học và phủ nhận việc trường sắp xếp tiếng Anh liên kết vào giờ chính khóa là biến tướng, ép phụ huynh đăng ký.

Về tình trạng lớp học đông, trường giải quyết bằng cách chia thành nhóm nhỏ hoặc hoạt động theo cặp để giáo viên nắm được trình độ học sinh. Ngoài ra, trường cử giáo viên giám sát việc dạy học cũng như các bài kiểm tra đánh giá để đảm bảo chất lượng của chương trình tiếng Anh liên kết.

Cũng liên quan chủ đề tiếng Anh liên kết, bà Nguyễn Thị Hằng Nga, Hiệu trưởng Trường tiểu học đô thị Việt Hưng, Hà Nội, trả lời Tiền Phong rằng thực hiện việc nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh nên ngay từ lớp 1, trường đã đưa chương trình vào dạy học.

Liên quan quản lý chất lượng, nhiều hiệu trưởng thừa nhận ở lứa tuổi mẫu giáo và lớp 1, 2, học sinh mới chỉ dừng lại ở mức độ làm quen ngoại ngữ, giúp học sinh được tiếp xúc với giáo viên nước ngoài. Hiệu quả thực sự sau mỗi năm học, khó có thể đánh giá, đặc biệt là độ tuổi mầm non.

Để có sự lựa chọn, trường đăng ký liên kết với hai trung tâm để phụ huynh có sự lựa chọn trên tinh thần tự nguyện. Nhiều phụ huynh đăng ký cùng lúc cả hai chương trình. 

Theo bà Nga, cứ đầu mỗi năm học, nhà trường giới thiệu chương trình tiếng Anh liên kết với các trung tâm cho phụ huynh.

Cụ thể, trường triển khai hai chương trình liên kết cùng lúc là chương trình Langguage Link và chương trình Song ngữ học Toán và môn Khoa học bằng tiếng Anh.

Bà Nga tiết lộ năm học 2017-2018, trường có 1.468 học sinh thì có 960 em đăng ký học chương trình liên kết này. Trong quá trình triển khai, phụ huynh nào cảm thấy không có nhu cầu học nữa thì được nhà trường hướng dẫn làm đơn xin nghỉ, nhà trường đều duyệt cho học sinh đó nghỉ.

Tuy nhiên, bà Nga thừa nhận, trước khi triển khai chương trình tiếng Anh liên kết, nhà trường không khảo sát lấy ý kiến phụ huynh mà dựa vào kinh nghiệm của mình, thấy trung tâm nào hiệu quả thì lựa chọn.

Khi nhiều phụ huynh cùng lúc gửi đơn xin rút vì không hiệu quả, bà Nga cho biết năm tới sẽ lấy ý kiến phụ huynh về các chương trình liên kết để có sự đồng thuận.

Nguồn: Zing

Read More

Cho con học trường 400 triệu/năm, phụ huynh sốc nặng

Trường tư thục có học phí đắt đỏ SMIC ở Thượng Hải, Trung Quốc đã ngừng sử dụng thực phẩm từ công ty cung cấp sau khi cha mẹ học sinh phát hiện nguyên liệu quá hạn sử dụng và điều kiện vệ sinh không đảm bảo.

Tờ Chindaily cho hay, phụ huynh bày tỏ lo ngại về đồ ăn của trường sau khi đến thăm con vào giờ ăn trưa và thấy mỗi học sinh chỉ được cung cấp 2 chiếc bánh bao và một đĩa rau nhỏ.

Sau đó 2 ngày, phụ huynh và lãnh đạo nhà trường có cuộc thảo luận về vấn đề này. Các bậc cha mẹ yêu cầu kiểm tra đột xuất nhà ăn của trường. Tại đây, các vị phụ huynh sốc khi phát hiện nguyên liệu thối, mốc bao gồm cả cà chua, hành tay, còn bát đĩa sứ và chai lọ chất đống trong sọt rác trên sàn nhà bếp.

Ngoài ra, cha mẹ của học sinh cũng phát hiện ngày hết hạn trên bao bì của một số sản phẩm bị sửa hoặc dán đè nhãn mới lên. Ví dụ một túi ngũ vị hương bị đổi hạn sử dụng tháng 11/2017 sang tháng 5/2019.

Thậm chí, một phụ huynh viết trên WeChat rằng, cha mẹ đã khóc sau khi nhìn thấy những thực phẩm kinh tởm mà con cái họ ăn và dụng cụ nhà bếp bị gỉ. 

Cà chua mốc, thối trong bếp tại trường.

Sau khi phát hiện sự thật này, phụ huynh đã gọi điện vào đường dây nóng để thông báo sự việc cho cơ quan chức năng. Nhân viên của cơ quan chức năng khu vực Phố Đông (Thượng Hải, Trung Quốc) đã tới kiểm tra bếp ăn của trường SMIC và lấy 21 mẫu để tiến hành kiểm nghiệm. Thực phẩm của trường này do công ty dịch vụ công nghệ thực phẩm Shanghai Eurest cung cấp. 

Phía nhà trường cho biết đã ngừng hợp tác cùng với công ty dịch vụ công nghệ thực phẩm Shanghai Eurest và sẽ chọn một đơn vị cung ứng thực phẩm khác. Trường chịu hoàn toàn trách nhiệm trong sự việc này và xin lỗi phụ huynh, học sinh, nhân viên của trường. 

Trường tư thục SMIC được thành lập năm 2001, có khoảng 3.000 học sinh theo học, trong đó có học sinh đến từ 25 quốc gia trên thế giới. Trường có các lớp từ mầm non đến lớp 12. Theo website của trường, học phí dao động từ 26.550 nhân dân tệ - 62.050 nhân dân tệ/học kỳ (hơn 89 triệu đồng - hơn 209 triệu đồng) không bao gồm tiền ăn trưa. 

Các nhà chức trách đang kiểm tra giấy phép kinh doanh của công ty dịch vụ công nghệ thực phẩm Shanghai Eurest, trong khi đó tiến hành kiểm tra các trường khác có công ty này cung cấp thực phẩm. 

Nguồn: 24h

Read More

Nguyên tắc 'tắm' ngôn ngữ khi dạy trẻ tiếng Anh

Bất kỳ lúc nào trong ngày, bố mẹ cũng có thể bật bài hát tiếng Anh để trẻ nghe một cách vô thức trong lúc chơi và sinh hoạt. 

Cô giáo Phạm Hạnh có 20 năm dạy tiếng Anh, hiện phụ trách khoa Tiếng Anh của Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội, áp dụng phương pháp dạy ngoại ngữ cho con từ khi mới chào đời. Cô chia sẻ 8 nguyên tắc cha mẹ cần nhớ nếu muốn giúp con học tiếng Anh từ sớm. Các nguyên tắc sẽ được đăng lần lượt. 

Nguyên tắc 1: Nghe càng nhiều càng tốt

Mình viết dựa trên trải nghiệm học tiếng Anh của bản thân, cũng như quan sát quá trình học ngôn ngữ của các con và học sinh. Các nguyên tắc không chỉ hiệu quả đối với lứa tuổi 0-6 mà có thể áp dụng với bất kỳ lứa tuổi nào để học một ngoại ngữ.

Phương pháp dạy ngoại ngữ thông qua việc “tắm” ngôn ngữ chính là cách tuyệt vời nhất để bắt đầu dạy con dù bạn biết nhiều, biết ít hay thậm chí không biết ngoại ngữ đó. Đây là phương pháp phù hợp áp dụng cho mọi lứa tuổi và tuân theo quy luật rất tự nhiên của quá trình phát triển ngôn ngữ.

Hãy hình dung một đứa trẻ 3 tuổi ở bất kỳ quốc gia nào, nếu phát triển bình thường, đều có thể nói được ngôn ngữ ở quốc gia đó. Đó là bởi vì đứa trẻ đã được nghe những người xung quanh nói chuyện và ghi nhận vào bộ não việc ngôn ngữ ấy được sử dụng như thế nào và trong hoàn cảnh nào. Ngôn ngữ mà trẻ tiếp thu được trong giai đoạn 0-3 tuổi sẽ đi vào tiềm thức, vì vậy trẻ sẽ ghi nhớ một cách tự nhiên và bật ra theo bản năng.

Khi mình dạy bé đầu tiếng Anh từ lúc chín tháng tuổi hay bé thứ hai lúc mới hai tuần tuổi, nhiều người bảo “nó đã biết nói đâu mà dạy” hay “nói thế nó có hiểu không?”. Mình sẽ trả lời “cháu vẫn hiểu và cháu đang nghe đấy”.

Đừng chờ trẻ trẻ con biết nói mới dạy nó, input phải vào trước thì mới ra output chứ, đừng chờ có output rồi mới cho thêm input. Nếu bạn chưa thấy output nghĩa là input chưa đủ hoặc chưa đúng. Giống như đứa trẻ Việt đã tiếp thu ngôn ngữ từ lúc chào đời thậm chí từ lúc còn trong bụng mẹ nên đến 1 tuổi là bắt đầu bập bẹ, 2 tuổi đã nói rành rọt và muộn lắm thì 3 tuổi đã thành thạo tiếng Việt ấy.

Quy tắc phát triển kỹ năng ngôn ngữ là theo thứ tự: Nghe - Nói - Đọc - Viết. Trong 4 kỹ năng này thì Nghe và Đọc đóng vai trò là input hay còn gọi là receptive skills, còn Nói và Viết đóng vai trò là output hay còn gọi là productive skills. Muốn nói giỏi thì phải nghe nhiều, muốn viết giỏi thì phải đọc nhiều. Vì vậy nếu bạn muốn con bạn nói giỏi tiếng Anh, hãy cho chúng nghe thật nhiều.

Hai hình thức nghe

Nghe có thể chia làm hai loại: nghe có chủ đích và nghe vô thức.

Nghe vô thức, hay còn gọi là “tắm” ngôn ngữ, là cách tuyệt vời để bắt đầu cho trẻ 0-3 tuổi và nên duy trì cho trẻ cũng như cho bất kỳ ai ở lứa tuổi nào muốn nâng cao khả năng ngoại ngữ. Bất kỳ lúc nào trong ngày, cha mẹ cũng có thể bật các bài hát tiếng Anh hoặc các file nghe tiếng Anh để trẻ nghe một cách vô thức trong lúc chơi và sinh hoạt. 

Nghe có chủ đích là việc nghe kết hợp với học, thường có thể áp dụng được một cách rõ ràng hơn khi trẻ lớn hơn một chút, mà theo kinh nghiệm của mình là từ khoảng chín tháng hoặc 1 tuổi trở đi, tùy theo sự phát triển nhanh chậm của trẻ.

Bên dưới mình sẽ đi sâu vào hoạt động nghe có chủ đích để học.

Nghe cái gì?

Để tăng khả năng nghe, trẻ có thể bắt đầu bằng việc nghe các bài hát tiếng Anh đơn giản, bởi ngôn ngữ có giai điệu kết hợp với âm nhạc kích thích thính giác giúp trẻ dễ thuộc hơn.

Các bài hát cho trẻ có thể tìm thấy vô vàn trên Youtube từ các nhà cung cấp như supersimplesong, chuchuTV, hooplazkidz, dreamenglish... Trẻ nên bắt đầu từ các bài hát đơn giản, phổ thông (search "nursery rhymn for kids" hay "kids songs").

Song song với bài hát, cha mẹ có thể cho trẻ nghe các video theo chủ đề để nâng cao vốn từ vựng. Bạn chỉ cần search "animal songs" hay "counting songs" thì sẽ ra rất nhiều video trên Youtube. Khi lựa chọn video theo chủ đề, cha mẹ nên tìm những video có hình ảnh và âm nhạc đơn giản, đảm bảo phần lời và tiếng được phát âm rõ ràng, không bị át bởi nhạc. Nếu có chữ đi kèm, chữ cần xuất hiện rõ ràng, chạy với tốc độ chậm và theo từng từ một, rồi khi trẻ thạo hơn mới tăng độ khó lên cấp độ câu.

Một nguồn học liệu phong phú và dễ hiểu với bé nhất chính là cuộc sống xung quanh, vì thế các chủ đề nên gần gũi để bé có thể học qua thực tế. Cụ thể, bé nên bắt đầu từ các bộ phận cơ thể, rồi đến các đồ vật quanh nhà, thức ăn, màu sắc (cho trẻ từ 2 tuổi trở lên, vì trẻ 2 tuổi mới có khả năng phân biệt được màu sắc), quần áo, cảm giác nóng lạnh, vật nuôi...

Với cùng một từ hay chủ đề, bố mẹ nên kết hợp nhiều hình thức học liệu để con hình dung ra sự vật hiện tượng một cách rõ ràng hơn và cũng là cơ hội được nhắc lại từ nhiều lần hơn. Chẳng hạn, học từ cái tất (socks), bố mẹ nên cho con đi tất, xem hình ảnh đôi tất, vẽ đôi tất... kết hợp nghe, nói trong lúc thực hiện các hoạt động này.

Trên thị trường hiện nay có những phần mềm được thiết kế để dạy trẻ Tiếng Anh từ sớm rất hữu ích như Monkey Junior mà mình đang cho con sử dụng. Phần mềm giúp bé có thể vừa nghe, vừa nhìn từ, và hình ảnh cũng rất sinh động nên tiếp thu tốt hơn.

Sử dụng phần mềm, bố mẹ sẽ tiết kiệm được thời gian chuẩn bị học liệu cho con, đặc biệt nếu bạn áp dụng dạy chữ cho con sớm. Ngoài ra, các bài học đã được thiết kế để từ vựng xuất hiện có tính lặp lại thường xuyên trong app, sẽ trẻ ghi nhớ phần ngôn ngữ đích tốt hơn. Những phần mềm này hữu ích cho các bố mẹ không giỏi tiếng Anh vì bài học đã được sắp xếp theo các cấp độ từ dễ đến khó.

Nghe như thế nào?

Với trẻ 0-3 tuổi, nếu không muốn trẻ tiếp xúc với máy tính hay iPad, bố mẹ có thể tải về và chỉ cần cho trẻ nghe chứ không nhìn. Với trẻ trên 2-3 tuổi, bố mẹ có thể cho trẻ vừa nghe vừa xem với thời lượng hạn chế, chẳng hạn một video 1-2 phút một lần, lặp lại ba lần một ngày. Ngày hôm sau, bạn cho trẻ xem một video khác cũng với thời lượng và tần suất như vậy. Trẻ có thể kết hợp xem cái mới và ôn lại cái cũ một lần mỗi ngày. Việc để trẻ tiếp xúc với cùng một ngữ liệu lặp đi lặp lại sẽ giúp trẻ ghi nhớ được tốt hơn. Đồng thời ngữ liệu được thay đổi theo ngày để trẻ không cảm thấy nhàm chán.

Khi nghe, bố mẹ nên cùng con hát theo, nhắc lại lời bài hát hoặc từ trong video, vừa hát vừa kết hợp nhảy theo nhạc hoặc làm các động tác phù hợp với nội dung. Chẳng hạn, nghe về các bộ phận cơ thể thì chỉ tay vào các bộ phận cơ thể, nghe về các động từ chỉ hành động như đi bộ, nhảy, chạy, bò... thì cũng hành động như thế.

Nếu bố mẹ giỏi tiếng Anh, hãy giao tiếp với bé hàng ngày. Chọn một trong hai người giao tiếp hoàn toàn bằng tiếng Anh với bé là tốt nhất. Nếu không được như vậy thì bạn có thể giao tiếp với bé vào thời gian nhất định trong ngày, cố gắng cố định thời gian và giao tiếp bằng tiếng Anh hoàn toàn vào lúc đó. Bạn hãy chỉ và gọi tên đồ vật, con người, cuộc sống xung quanh, giải thích cho trẻ những hoạt động, hành động, hiện tượng.

Nếu bố mẹ không giỏi tiếng Anh, hãy để con nghe phần bài hát, file nghe hay video mẫu trước, rồi cố gắng tập nói với bé theo nội dung đó giống như một người bạn học. Phần nghe giúp bé có được phần input ngôn ngữ chuẩn, còn phần nói giúp bé được thực hành ngôn ngữ vào tình huống thực tế.

Nguồn: vnexpress

Read More

Năm 2018, học sinh Việt Nam bội thu huy chương

Thành tích nổi bật năm 2018, là tiếp nối thành tích cao nhất năm 2017 tất cả các đội tham gia đều đạt Huy chương Vàng; 100% thí sinh tham gia đều đoạt Huy chương.

Đặc biệt Olympic Sinh học quốc tế cao nhất từ trước đến nay; Em Nguyễn Phương Thảo trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên; Đại học Quốc gia Hà Nội đạt tổng điểm cao nhất cuộc thi trên tổng số 261 thí sinh, là thí sinh được tôn vinh là người chiến thắng cuộc thi (the first winner) (đây là lần đầu tiên của đội tuyển Việt Nam tham dự các kỳ Olympic Sinh học quốc tế có điểm cao nhất của cuộc thi). 

Kết quả của các đội như sau:

Olympic Vật lí Châu Á tổ chức tại Việt Nam cả 8/8 thí sinh đều đoạt Huy chương: 04 Huy chương Vàng: 02 Huy chương Bạc và 02 Huy chương Đồng:

Tại kỳ thi Olympic Vật lí Châu Á năm 2018, có 185 thí sinh của 25 quốc gia và vùng lãnh thổ dự thi; có 100 thí sinh đoạt giải (chiếm 54,05%): trong khi đó, đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 8/8 giải và là một trong số 9 nước có Huy chương Vàng (Trung Quốc, Nga, Việt Nam, Đài Loan, Rumania, Ấn Độ, Singapor, Kazactan, Hồng Kông). 

Olympic Tin học Châu Á được tổ chức tại Nga; thi trực tuyến tại Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội: Đội Việt Nam cả 7/7 thí sinh tham gia xét giải đều đoạt Huy chương: 01 Huy chương Vàng: 04 Huy chương Bạc và 02 Huy chương Đồng.

Tại kỳ thi năm nay có 7 nước có Huy chương Vàng: Trung Quốc (06), Nga (06), Việt Nam (01), Bangladesh (01), Hàn Quốc (01), Đài loan (01), Georgia (01). Theo cách xếp hạng huy chương, Việt Nam đứng thứ 3 sau Trung Quốc và Nga.

Olympic Toán học quốc tế tổ chức tại Rumania kết quả cả 6/6 thí sinh dự thi đều đoạt Huy chương, gồm: 01 Huy chương Vàng, 02 Huy chương Bạc và 03 Huy chương Đồng; duy trì thành tích của các năm gần đây.

Olympic Vật lí quốc tế tổ chức tại Bồ Đào Nha kết quả cả 5/5 thí sinh đều đoạt giải; gồm: 02 Huy chương Vàng, 02 Huy chương Bạc và 01 Huy chương Đồng:

Tại kỳ thi này có 396 thí sinh của 86 quốc gia và vùng lãnh thổ có; trong cuộc thi Trung Quốc và Ấn Độ đoạt 5 Huy chương Vàng; Nga, Hàn Quốc và Đài Loan, Singapore đoạt 4 Huy chương Vàng; Mỹ đoạt 03 Huy chương Vàng; Việt Nam cùng Israel đoạt 02 Huy chương Vàng. Theo bảng xếp hạng không chính thức Việt Nam và Israel cùng xếp thứ 8.

Olympic Hóa học quốc tế tổ chức tại tổ chức tại Cộng hòa Séc và Cộng hòa Solovakia. Kết quả, có 4/4 thí sinh dự thi đoạt huy chương, gồm: 01 Huy chương Vàng, 02 Huy chương Bạc và 01 Huy chương Đồng;

Olympic Sinh học quốc tế tổ chức tại Iran: Kết quả cả 4/4 thí sinh dự thi đều đoạt huy chương, gồm: 03 Huy chương Vàng, 01 Huy chương Bạc.Duy trì kết quả 100% thí sinh dự thi đoạt huy chương với tỷ lệ huy chương vàng và huy chương bạc đạt cao, thành tích của đội tuyển quốc gia Việt Nam tại Olympic Hóa học quốc tế năm 2018.

Tham dự Olympic Sinh học quốc tế năm nay, học sinh Việt Nam đã tự tin hoàn thành tốt cả về thi lý thuyết và thi thực hành. Điểm thi của các thí sinh của Việt Nam đoạt Huy chương đều xếp thứ hạng cao trong cuộc thi.

Olympic Tin học quốc tế tổ chức tại Nhật Bản: Kết quả cả 4/4 thí sinh dự thi đều đoạt huy chương, gồm: 01 Huy chương Vàng, 01 Huy chương Bạc và 02 Huy chương Đồng;

Tại kỳ thi có tổng số 335 thí sinh đến từ 87 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia; kết quả, có 167 thí sinh đoạt Huy chương (29 Huy chương Vàng 55 Huy chương Bạc và 83 Huy chương Đồng), chiếm tỷ lệ 49,85% số thí sinh tham dự.

Với tỷ lệ đạt Huy chương 100%, đội tuyển quốc gia Việt Nam xếp thứ 12 thế giới và thứ 2 khu vực Đông Nam Á

Nguồn: giáo dục 24h

Read More

7 thói quen học tiếng Anh hiệu quả cao

Nếu những người học tiếng Anh hiệu quả (hoặc sinh viên Benative) có 7 thói quen, thì đó là những gì? Điều gì phân biệt những người học ngôn ngữ hiệu quả với những người học ngôn ngữ không tốt? Bài đăng trên blog này tóm tắt một số yếu tố chính giúp người học tiếng Anh nắm vững tiếng Anh nhanh hơn và hiệu quả hơn. Chú ý đến những điều này sẽ giúp bạn học tập, học hỏi và cải thiện một cách có hệ thống, căng thẳng hơn. Hãy nhớ rằng, mỗi người có một phong cách học tập độc đáo, vì vậy sẽ luôn có ngoại lệ đối với bất kỳ danh sách nào như thế này, nhưng mục tiêu của chúng tôi ở đây là bao gồm các đặc điểm quan trọng sẽ giúp ai đó trở thành một sinh viên cao cấp của tiếng Anh.

Họ bắt đầu nói tiếng Anh sớm

Nếu bạn muốn học tiếng Anh nhanh, hãy bắt đầu nói sớm. Rất nhiều người học tiếng Anh chậm trễ nói tiếng Anh với nỗi sợ mắc lỗi. Một số sinh viên Benative cảm thấy rằng họ không biết đủ từ để bắt đầu cuộc trò chuyện. Những người khác lo sợ họ sẽ phạm sai lầm trong ngữ pháp. Những người học tiếng Anh hiệu quả không lo lắng về bất kỳ vấn đề nào trong số này. Họ bắt đầu có những cuộc trò chuyện thực sự bằng tiếng Anh sáng sủa và sớm .

Tại đây, chúng tôi khuyến khích mọi sinh viên Benative biết một số ngữ pháp cơ bản và khoảng 50 từ để bắt đầu nói. Hãy suy nghĩ về cách bạn học ngôn ngữ đầu tiên của bạn. Bạn đã học tất cả các quy tắc ngữ pháp hay bạn bắt đầu nói? Logic tương tự áp dụng cho bất kỳ ngôn ngữ nào.

Họ không lãng phí thời gian làm chủ ngữ pháp

Sự thật: Người nói tiếng Anh bản địa chỉ biết khoảng 20% ​​tất cả các quy tắc ngữ pháp. Bạn không cần ngữ pháp hoàn hảo để nói tiếng Anh lưu loát . Bạn chắc chắn không cần một sự hiểu biết sâu sắc về lý thuyết ngữ pháp. Có khả năng cao là bạn mắc lỗi ngữ pháp ngay cả khi bạn nói bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.

Người học tiếng Anh thông minh không lãng phí thời gian làm chủ ngữ pháp. Họ học các quy tắc cơ bản, họ hiểu cách cấu trúc câu hoạt động, nhưng họ không lãng phí thời gian hoàn thiện ngữ pháp. Bạn cũng không nên.

Họ không ghi nhớ danh sách từ vô tận

Có rất nhiều khóa học tiếng Anh yêu cầu bạn ghi nhớ danh sách từ vô tận. Đây là một sự lãng phí thời gian rất lớn. Bạn sẽ học được hàng ngàn từ tiếng Anh không phải là một phần từ vựng năng động của bạn. Ghi nhớ danh sách từ chỉ phát triển từ vựng thụ động của bạn và điều đó sẽ không làm cho bạn thành thạo tiếng Anh.

Sinh viên Benative hiệu quả sẽ cố gắng học đủ từ. Họ sẽ học 2-3 từ mỗi ngày. Họ sẽ học từ vựng thông qua ngâm - bằng cách đọc sách hoặc xem chương trình truyền hình. Họ sẽ nhớ cách sử dụng từ họ học và bối cảnh nó được sử dụng, không chỉ là ý nghĩa.

Vì vậy, hãy ngừng lãng phí vô số giờ ghi nhớ từ vựng bạn sẽ không bao giờ có thể sử dụng trong các cuộc trò chuyện bằng tiếng Anh thực sự.

Họ thực hành tiếng Anh với người bản xứ

Hãy suy nghĩ về những người bạn của bạn đã chuyển đến một quốc gia nói tiếng Anh và bắt đầu nói tiếng Anh trôi chảy hơn? Họ có tham gia các lớp học tiếng Anh ở đó không? Chắc là không. Họ trở nên thành thạo vì họ bắt đầu nói chuyện với người bản ngữ. Cách hiệu quả nhất để học tiếng Anh là có những cuộc trò chuyện thực sự với người bản xứ . Luyện tập với người bản xứ là cách tốt nhất để học giọng và cách phát âm phù hợp. Ngoài ra, nói chuyện với người nói tiếng Anh bản xứ cho phép bạn học nói tiếng Anh với tốc độ phù hợp.

Vì vậy, làm thế nào để bạn thực hành nói tiếng Anh nếu bạn không sống ở một nước nói tiếng Anh? Có rất nhiều chương trình như Luyện tiếng Anh nói cho phép bạn thực hành tiếng Anh qua Skype với người bản ngữ. Người học tiếng Anh hiệu quả sử dụng các công cụ chuyển video để thực hành với người nói tiếng Anh bản địa.

Họ không lãng phí thời gian vào phần mềm ngôn ngữ hoặc bản tin

Ở đây một thực tế khác: Trừ khi bạn là một người mới bắt đầu tuyệt đối của tiếng Anh (bạn không biết ngay cả 50 từ), phần mềm ngôn ngữ và các chương trình bản tin là vô ích. Bạn không thể trở thành một người nói tiếng Anh lưu loát bằng cách nghe phần mềm nói chuyện hoặc bằng các hướng dẫn được cung cấp trên bản tin.

Người học ngôn ngữ hiệu quả biết điều này và không lãng phí thời gian vào bất kỳ chương trình phần mềm hoặc bản tin nào. Thay vào đó, họ dành thời gian tự học ngữ pháp và từ vựng trong khi chi tiền để thực hành tiếng Anh giao tiếp với người bản xứ .

Họ cải thiện hàng ngày

Cải thiện tiếng Anh nói là một hành trình. Bạn sẽ không cải thiện qua đêm. Bạn sẽ phải đối mặt với những thách thức và rào cản trên đường đi. Sẽ có những ngày mà bạn cảm thấy như bạn không cải thiện chút nào. Bạn sẽ gặp khó khăn khi trò chuyện bằng tiếng Anh. Bạn sẽ nhút nhát và xấu hổ khi nói. Bạn sẽ phạm sai lầm.

Học sinh Benative hiệu quả không bị chán nản bởi bất kỳ điều nào trong số này. Người học tiếng Anh hiệu quả biết tất cả những khoảnh khắc này là một phần của cuộc hành trình. Họ ôm lấy chúng. Quan trọng nhất, họ sẽ cải thiện tiếng Anh mỗi ngày.

Nếu bạn muốn cải thiện tiếng Anh nói và thông thạo tiếng Anh , hãy nghĩ đến việc học tiếng Anh như một cuộc chạy đua marathon và không phải là chạy nước rút. Bạn càng có thể kiên trì lâu hơn, họ sẽ càng có nhiều người giao tiếp được đánh bóng hơn.

Xem thêm: 9 chương trình truyền hình dành cho trẻ em học tiếng Anh giao tiếp

Read More

9 chương trình truyền hình dành cho trẻ em học tiếng Anh giao tiếp

Học một ngôn ngữ mới với tư cách là một người trưởng thành không giống như việc học nó từ thời thơ ấu. Trẻ em và người lớn đều học chủ động và thụ động: học ở trường, nhưng họ cũng lắng nghe các cuộc trò chuyện xung quanh, nhìn vào biển báo và sách và các tài liệu viết khác, và nói chuyện với người khác. Vì vậy, nó có ý nghĩa rằng xem chương trình truyền hình cho trẻ em có thể hữu ích cho những người học tiếng Anh như người lớn, quá! Điều này thậm chí còn tốt hơn nếu bạn có những đứa trẻ mà bạn có thể xem, nhưng đừng ngại tự mình xem các chương trình này. Nhiều trong số các chương trình này có sẵn để xem trực tuyến trên YouTube, Netflix hoặc các dịch vụ video trực tuyến khác.

Vì vậy, đây là 9 chương trình truyền hình dành cho trẻ em hàng đầu mà chúng tôi khuyên bạn nên cải thiện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho trẻ.

The Electric Company : Chương trình này bắt đầu vào những năm 1970 nhưng giờ đã có các tập phim được cập nhật. Nó có một tập trung lớn vào ngôn ngữ, chính tả, và phát âm, và giải thích các từ bằng cách sử dụng hình ảnh cũng như tường thuật. Nó hoàn hảo cho người nói tiếng Anh trung cấp và gần tiên tiến , những người muốn cải thiện kỹ năng tiếng Anh đàm thoại. Ngoài ra còn có một chút toán học cơ bản. Mỗi tập phim có một chủ đề khác nhau và cung cấp năm từ mới để xem ra ở đầu chương trình.

Magic School Bus : Một chương trình cổ điển khác phù hợp với người nói tiếng Anh trung cấp và dạy về nhiều khái niệm như không gian, thực vật, động vật và thời tiết, và tạo cơ hội tuyệt vời để tăng vốn từ vựng và cải thiện kỹ năng tiếng Anh đàm thoại.

Mother Goose Club : Điều này là tốt nhất cho người mới bắt đầu. Sử dụng những câu chuyện và bài hát quen thuộc, chương trình này rất tuyệt vời để tìm hiểu về các từ có vần điệu và âm thanh giống nhau. Bài hát rất tốt cho việc thực hành trí nhớ bởi vì chúng sử dụng một phần khác của bộ não so với ngôn ngữ nói.

Octonauts : Điều này rất thú vị bởi vì các nhân vật động vật đến từ nhiều quốc gia khác nhau, do đó, điểm nhấn của họ là khác nhau ngay cả khi họ đang nói tiếng Anh với nhau. Tôi nghĩ điều này là hữu ích bởi vì không phải tất cả mọi người mà một người học tiếng Anh mới gặp gỡ sẽ nói tiếng Anh một cách chính xác theo cùng một cách. Bạn có thể gặp những người Úc, Ấn Độ, Mexico hoặc Trung Quốc có tiếng Anh sẽ khác với người được sinh ra ở Hoa Kỳ hoặc Vương quốc Anh Vì vậy, đó là thực hành tuyệt vời! Chương trình tập trung vào đời sống biển bao gồm thực vật và động vật sống trong đại dương. Mỗi tập phim giới thiệu một con vật mới và thảo luận về thói quen, chế độ ăn uống và ngoại hình của nó. Nếu bạn muốn mở rộng vốn từ vựng của bạn từ động vật, đây là chương trình dành cho bạn.

Peg + Cat : Chương trình ngớ ngẩn về Peg và con mèo màu xanh của cô ấy là về toán học: giải các bài toán bằng cách sử dụng logic và kể chuyện. Ngôn ngữ phù hợp cho người nói tiếng Anh trung cấp thấp; bản thân toán học sẽ quá dễ dàng, nhưng đó không phải là điểm ở đây: nó sẽ giúp củng cố việc đếm bằng tiếng Anh và xây dựng một từ vựng liên quan đến số lượng. Hãy thử chương trình này và bạn sẽ biết đó là một cách tuyệt vời để cải thiện kỹ năng tiếng Anh đàm thoại mà không cần học ngữ pháp nhàm chán!

Reading Rainbow : Chương trình này không chỉ là đọc. Host Levar Burton đọc những câu chuyện, được kèm theo hình ảnh từ quyển sách gốc, và thật tuyệt vời vì nếu bạn có sách ở nhà, bạn có thể đọc và nghe cách phát âm mỗi từ. Tuy nhiên, có những phân đoạn khác cho chương trình cổ điển này, bao gồm các chuyến đi thực địa đến những nơi như sở cứu hỏa, phòng khắc (nơi tiền được tạo ra), hoặc một nhà máy sản xuất xe hơi đồ chơi. Đó là bình tĩnh và thông minh mà không bị hạ mình.

Sarah và Duck : Nếu bạn đang học tiếng Anh, điều này dành cho bạn: đó là một chương trình thú vị và đơn giản về một cô gái và chú vịt của mình, những người học những điều mới và có những cuộc phiêu lưu nhỏ. Ngôn ngữ là trung gian và được thể hiện tốt, vì vậy thật dễ hiểu và người kể chuyện giải thích mọi thứ đang diễn ra trong chương trình. Các từ vựng bao gồm tất cả mọi thứ từ động vật đến rau để quần áo, thời tiết và nấu ăn. Nó cũng khá buồn cười theo kiểu khô khốc. Nói chung, một cách tuyệt vời để cải thiện kỹ năng tiếng Anh đàm thoại trong khi vui chơi!

Sesame Street : Chương trình này là một cổ điển vì một lý do. Có một sự pha trộn tuyệt vời của sự hài hước, âm nhạc, mức độ nghiêm túc và sự silliness. Thông thường các phân đoạn sẽ tập trung vào các từ hoặc khái niệm cụ thể có thể gây nhầm lẫn hoặc dễ hiểu, hoặc trên một chữ cái cụ thể của bảng chữ cái. Chúng giúp bạn thực hành đếm, đánh vần và đọc qua các cách tiếp cận khác nhau như bài hát và hình ảnh. Các nhân vật khác nhau (cả con người và con rối) đều có những cuộc trò chuyện về mọi thứ từ cách cư xử đến thực phẩm đến thể thao, trò chơi và cảm xúc.

Super Why : Chương trình này là tốt hơn cho người mới bắt đầu và người nói trung gian thấp. Nó sử dụng những câu chuyện cổ tích, thường tồn tại trong các ngôn ngữ khác, để tìm câu trả lời cho những tình huống khó xử và câu hỏi. Nó bao gồm một phân đoạn đọc hiểu lý tưởng cho việc thực hành trực tiếp trong việc đọc to, và tạo cơ hội cho sự tham gia và lặp lại của khán giả.

Nếu bạn xem một hoặc nhiều chương trình này và có câu hỏi về bất cứ điều gì bạn nhìn thấy hoặc nghe thấy, bạn có thể hỏi về bài học tiếng Anh Skype tiếp theo của bạn với một giáo viên bản ngữ tiếng Anh!

Xem thêm: Tại sao dạy tiếng Anh cho con bạn là đầu tư thông minh nhất

Read More

Tại sao dạy tiếng Anh cho con bạn là đầu tư thông minh nhất

Học một ngôn ngữ giống như học nhảy. Nó dễ dàng hơn nhiều khi bạn bắt đầu từ nhỏ.

Nó không có nghĩa là bạn không thể bắt đầu muộn nhưng học một ngôn ngữ hoặc khiêu vũ hoặc chơi golf trở nên dễ dàng hơn nhiều khi bạn xây dựng bộ nhớ cơ từ khi còn nhỏ.

Và tin tốt là ngày càng nhiều phụ huynh bắt đầu hiểu điều này và khuyến khích con cái họ bắt đầu học một ngôn ngữ thứ hai hoặc thậm chí thứ ba khi chúng còn nhỏ.

Là một khóa học nói tiếng Anh với sự hiện diện toàn cầu , chúng tôi chắc chắn đã bắt đầu thấy sự quan tâm lớn đối với chương trình “Tiếng Anh cho trẻ em” và “Tiếng Anh cho gia đình” của chúng tôi.

Trong thực tế, trong vài tháng qua, chúng tôi có thể nhận được nhiều yêu cầu mở rộng Lớp học tiếng Anh cho trẻ em hơn là các chương trình dành cho người lớn.

Phần khó khăn là chọn đúng khóa học nói tiếng Anh cho con bạn. 

Có hàng ngàn lớp học tiếng Anh địa phương chỉ dạy về ngữ pháp và từ vựng cơ bản.

Có các viện ngôn ngữ tiếng Anh khác tiến hành các lớp học phòng ngừa dạy phát âm sai.

Hầu hết các khóa học tiếng Anh đều dạy tiếng Anh thông qua việc ghi nhớ.

Các lớp học tiếng Anh cho trẻ em không nên dạy các âm tiết hoặc nguyên âm.

Đó không phải là cách trẻ học ngôn ngữ.

Trẻ em học ngôn ngữ bằng cách sử dụng chúng, không nghiên cứu chúng

Lớp học tiếng Anh cho trẻ em - Tại sao dạy tiếng Anh cho trẻ em sớm?

Vậy tại sao chúng ta mạnh mẽ ủng hộ việc dạy tiếng Anh cho trẻ em khi chúng còn nhỏ?

Trước tiên, hãy suy nghĩ về cách bạn đã học ngôn ngữ mẹ đẻ (đầu tiên) của bạn?

Bạn đã học tất cả các quy tắc ngữ pháp trước khi bạn bắt đầu nói hay bạn vừa mới nói?

Khi còn nhỏ, ai đó đã dạy bạn cách phát âm các âm thanh khác nhau hay bạn chỉ “làm cho nó” dựa trên những gì bạn nghe?

Bạn có được đào tạo giọng khi bạn học ngôn ngữ đầu tiên không?

Tất nhiên là không!

Điều tương tự cũng đúng khi bạn bắt đầu phơi bày con bạn sang tiếng Anh ở độ tuổi rất trẻ.

Tại Spoken English Practice, chúng tôi làm việc cho trẻ em nói tiếng Anh không phải là người bản địa trong độ tuổi từ 3 đến 17 và chúng tôi đã tìm thấy thành công to lớn về việc họ đã nhanh chóng hấp thu tiếng Anh như thế nào. Trên thực tế, một số trẻ em đã làm việc với các đối tác nói tiếng Anh bản ngữ của chúng tôi đã bắt đầu nói tiếng Anh tốt hơn ngôn ngữ “đầu tiên” của chúng!

Chúng tôi đã sử dụng phương pháp này với thành công lớn trên toàn thế giới.

Kiểm tra các nghiên cứu điển hình của chúng tôi về cách chúng tôi giúp các trường học và Israel và Singapore đưa các lớp học tiếng Anh của họ lên cấp độ tiếp theo bằng cách sử dụng giáo viên tiếng Anh bản xứ của chúng tôi để giúp phát triển và phát triển thành thạo.

Lớp học tiếng Anh cho trẻ em

Vì vậy, chúng ta làm gì khác nhau trong các lớp học tiếng Anh của chúng tôi cho trẻ em hơn những gì chúng tôi làm trong người lớn của chúng tôi hoặc các khóa học tiếng Anh kinh doanh ?

Cách tiếp cận của chúng tôi, về cơ bản, không thay đổi. Chúng tôi tập trung vào tiếng Anh giao tiếp và giúp trẻ có thể nói về nhiều chủ đề khác nhau - cho dù đó là phim hoạt hình, trường học, thể thao, anh chị em hoặc học cách đi xe đạp.

Chúng tôi giữ cho các cuộc hội thoại rất "thực" bằng cách duy trì gián đoạn ở mức tối thiểu. Một sự khác biệt giữa các lớp học tiếng Anh cho trẻ em và các lớp học tiếng Anh dành cho người lớn là trong chương trình dành cho trẻ em, chúng tôi sẽ sử dụng nhiều hình ảnh trực quan hơn như hình ảnh hoặc video để trẻ bắt đầu nói chuyện.

Nhìn chung, những gì chúng tôi cố gắng tái tạo là một môi trường tương tự như những gì con bạn sẽ trải nghiệm nếu họ đến trường chăm sóc ban ngày, trường mầm non hoặc trung học ở một nước nói tiếng Anh.

Rõ ràng, chúng tôi sẽ không thể nhúng chúng bằng tiếng Anh 24/7 nhưng những gì chúng tôi đã tìm thấy là các bài học tiếng Anh hàng tuần cường độ cao và liên tục trên Skype chắc chắn có tác động mạnh mẽ trong việc giúp trẻ em bản xứ học tiếng Anh ở độ tuổi trẻ.

Hầu hết sinh viên trẻ đấu tranh với việc sử dụng từ vựng thích hợp trong các cuộc trò chuyện thực tế. Cách tốt nhất để giải quyết vấn đề này là mang đến cho học sinh cơ hội sử dụng từ vựng với các ví dụ được cá nhân hóa mà họ có thể liên quan đến. Đây là lý do tại sao chúng tôi tạo ra một phương pháp học 100% đàm thoại ngay cả đối với các lớp học tiếng Anh cho trẻ em.

Không cần phải ghi nhớ ngữ pháp! Trẻ em có khả năng tự nhiên để học các mẫu ngôn ngữ chúng có thể có những thứ như giới từ và động từ tự nhiên.

Các lớp học tiếng Anh cho gia đình

Ngoài ra, chúng tôi đã bắt đầu một chương trình tiếng Anh gia đình mới, nơi cả gia đình (tối đa 5 thành viên) có thể thực hành tiếng Anh với một người nói tiếng Anh bản ngữ . Đây là một chương trình tuyệt vời đặc biệt nếu con của bạn còn rất trẻ (dưới 6 tuổi) nhưng bạn muốn chúng được thích nghi với các điểm nhấn tiếng Anh bản xứ ngay từ đầu.

Học sinh học cách mở miệng, mở tâm trí và mở lòng. Chúng tôi học cách kể những câu chuyện cá nhân về cha mẹ và gia đình của chúng tôi. Chúng tôi dạy trẻ em nói về những điều đã xảy ra ở trường và trong tuần. Đây là nơi các giáo viên của chúng tôi được huấn luyện đặc biệt để có được lòng tin với các sinh viên trẻ hơn và để họ tìm thấy tiếng nói của họ và phát triển sự tự tin.

Chìa khóa để học ngôn ngữ nhanh là sự tự tin. Phương pháp đàm thoại mà chúng tôi sử dụng cho lớp học tiếng Anh cho trẻ em cài đặt sự tự tin vào các sinh viên mà họ có thể nói tiếng Anh ngay cả khi họ mắc phải một sai lầm nhỏ hoặc quá.

Học nói tiếng Anh với thực hành

Ngữ pháp, từ vựng và phát âm KHÔNG phải là cách tốt nhất để học tiếng Anh. 

Chúng được phân đoạn, không được tích hợp và trong khi chúng quan trọng, chúng không dạy cho người học cách tương tác bằng tiếng Anh.

Đây là lý do tại sao hầu hết các khóa học tiếng Anh và các lớp học giải trí cho trẻ em không cải thiện sự lưu loát.

Nói, nghe, đọc và viết là những cách tốt nhất để học viên học tiếng Anh vì họ đang sử dụng ngôn ngữ.

Thực hành biến đổi kiến ​​thức lý thuyết thành tri thức theo ngữ cảnh và do đó bằng cách áp dụng kiến ​​thức của bạn vào việc sử dụng hàng ngày, trẻ em sẽ có thể nhớ được định lý tốt hơn.

Bằng cách biến lớp học ảo thành một không gian an toàn để sinh viên tự tin thực hành, điều này sẽ cho phép họ thực hiện bước đầu tiên và khó khăn nhất - đó là chỉ cần thực hành.

Điều chính là khuyến khích sự lưu loát và xây dựng lòng tin, hơn là làm việc về ngữ pháp, phát âm và từ vựng. Khi bạn thực hành nói tiếng Anh với người bản địa, bạn sẽ hấp thụ đúng ngữ pháp và ngữ pháp một cách tự nhiên. Điều này đặc biệt đúng trong các lớp học tiếng Anh cho trẻ em.

Xem thêm: Học tiếng Anh qua truyện

Read More

Học tiếng Anh qua truyện

Học tiếng Anh qua truyện là sự lựa chọn của rất nhiều các bạn trẻ. bạn vừa thư giãn lại vừa có thể ôn tập những ký năng tiếng Anh của mình. Thật tuyệt vời đúng không nào?

Tại sao truyện ngắn lại là một công cụ học tập tuyệt vời

Như chúng tôi đã đề cập ở trên, có rất nhiều loại truyện ngắn khác nhau. Bạn có thể tìm thấy những câu chuyện có một vài đoạn dài và những đoạn khác dài tới 50 trang. Ở cuối bài viết này, bạn sẽ tìm thấy một danh sách các bộ sưu tập truyện ngắn dưới dạng sách . Tuy nhiên, bạn cũng thường có thể tìm thấy những truyện ngắn trên các trang web và trên các tạp chí .

Thuận tiện như họ đã có, bạn cũng có thể tìm thấy nhiều truyện ngắn trực tuyến hoặc trong các hình thức kỹ thuật số khác . Nhiều trang bán sách như Amazon và Barnes & Noble có các phiên bản sách điện tử mà bạn có thể đọc trên điện thoại hoặc máy tính bảng của mình. Một số bộ sưu tập truyện ngắn có sẵn dưới dạng audiobook , vì vậy bạn có thể nghe câu chuyện được đọc cho bạn.

Khi bạn chọn một truyện ngắn hoặc một bộ sưu tập truyện ngắn để nghiên cứu, hãy chú ý đến những điều sau:

• Thể loại hoặc loại (như tưởng tượng, khoa học viễn tưởng, lãng mạn) và nội dung: Bạn muốn có một câu chuyện mà bạn thực sự thích đọc. Bạn có thường thích những bí ẩn? Câu chuyện đáng sợ? Câu chuyện tình yêu? Chọn một cái gì đó mà bạn nghĩ rằng bạn sẽ muốn đọc tất cả các cách thức thông qua.

• Độ dài:  Bạn dành bao nhiêu thời gian để đọc? Bạn có muốn một câu chuyện bạn có thể kết thúc trong một ngồi? Hay bạn thích có thể quay trở lại thứ gì đó bạn đang đọc ngày hôm trước?

• Trình độ tiếng Anh: Bạn muốn có một câu chuyện mà bạn có thể hiểu, nhưng điều đó vẫn thách thức bạn một chút.

Nếu bạn xem xét tất cả những điều này, bạn chắc chắn sẽ tìm thấy một số truyện ngắn tuyệt vời. Nhưng làm thế nào bạn có thể học tiếng Anh từ truyện ngắn?

Làm thế nào để học tiếng Anh bằng cách đọc truyện ngắn

Truyện ngắn, ngắn gọn! Điều đó có nghĩa là bạn có thể dành nhiều thời gian hơn cho họ. Bạn có thể sử dụng thêm thời gian này để chuẩn bị, củng cố (tăng cường) việc học của bạn và nhiều hơn nữa. Tin tuyệt vời là tất cả các phương pháp học mà bạn sẽ học thông qua việc đọc truyện ngắn có thể được áp dụng cho khá nhiều loại đọc.

Dưới đây là một vài điều bạn có thể (và nên làm) trước khi bạn bắt đầu đọc truyện ngắn của mình:

• Bỏ qua văn bản. Skimming có nghĩa là xem qua văn bản mà không cần đọc từng từ. Cố gắng để có được một ý tưởng chung về những gì câu chuyện là về. Chọn ra các ý tưởng chính, tên, cài đặt (nơi diễn ra câu chuyện) và các mẩu thông tin khác. Làm điều này sẽ giúp bạn hiểu câu chuyện tốt hơn khi bạn thực sự đọc nó, vì bạn sẽ bắt đầu với một ý tưởng tốt về những gì mong đợi.

• Quét các từ không quen thuộc. Xem qua câu chuyện để tìm những từ không quen thuộc. Tìm họ. Khi bạn bắt gặp từ trong bài đọc của mình, bạn sẽ không phải dừng lại vì bạn đã định nghĩa từ đó.

• Nhìn vào hình dạng của câu chuyện. Có nhiều đoạn văn ngắn hay dài không? Có rất nhiều cuộc đối thoại, hoặc không có gì cả? Hình dạng của văn bản có thể cho bạn biết nhiều về một câu chuyện trước khi bạn bắt đầu. Ví dụ, một câu chuyện với nhiều đoạn văn dài có thể có nghĩa là đó là một câu chuyện mô tả hoặc chậm, trong khi một câu chuyện với nhiều đoạn văn ngắn có thể có nhịp độ nhanh hơn và có thể có một số hành động.

Tuyệt vời, bạn đã sẵn sàng để bắt đầu đọc! Dưới đây là một số điều cần lưu ý khi bạn đọc:

• Đừng dừng lại quá nhiều. Trong khi bạn đang đọc, bạn có thể tìm thấy một từ mà bạn không tra cứu trước, hoặc thậm chí cả một câu mà bạn không thực sự hiểu. Bạn có thể muốn dừng lại và tìm kiếm nó, nhưng cố gắng không để! Bạn càng dừng lại khi bạn đang đọc, thì càng khó hiểu toàn bộ câu chuyện (hãy nghĩ về cách bắt đầu và dừng xe trong giao thông làm cho việc lái xe trở nên khó khăn hơn). Chỉ cần đánh dấu bất cứ điều gì bạn không hiểu và trở lại với nó khi bạn đọc xong.

• Tìm kiếm những khoảnh khắc quan trọng và thông tin. Truyện ngắn không lãng phí nhiều thời gian vào những thông tin không cần thiết - chúng chỉ không có chỗ để lãng phí! Điều này làm cho nó dễ dàng hơn để tìm ra ý tưởng chính, chủ đề (ý nghĩa tổng thể hoặc thông điệp) và cốt truyện. Khi bạn đang đọc, hãy lưu ý những điểm và khoảnh khắc quan trọng. Bạn có thể tạo dấu bên cạnh chúng để bạn có thể tìm thấy chúng sau này. Làm như vậy sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về câu chuyện.

Hoàn thành một câu chuyện không có nghĩa là bạn nên ngay lập tức chuyển sang câu chuyện tiếp theo. Hãy dành một chút thời gian để đọc những gì bạn vừa đọc. Thời gian thêm này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn và ghi nhớ những điều bạn đọc. Sử dụng các mẹo sau khi bạn đọc xong:

• Tóm tắt những gì bạn đọc. Cố gắng giải thích những gì bạn vừa đọc trong một vài câu ngắn. Bạn không phải viết bất cứ điều gì hoặc thậm chí nói to (mặc dù làm hai điều đó cũng giúp ích!). Hãy tưởng tượng bạn đang kể cho bạn bè về câu chuyện trong khi hai người bạn đang đi trên một chuyến đi thang máy ngắn. Những người và những khoảnh khắc quan trọng nhất là gì? Câu chuyện nói về cái gì?

• Hãy suy nghĩ về các chủ đề của câu chuyện. Nhiều truyện ngắn mang tính giải trí, nhưng nhiều người trong số họ cũng có một bài học hoặc một ý tưởng rằng họ muốn người đọc học. Bạn có thể đã nhận thấy một nơi, một từ hoặc một cái gì đó khác lặp đi lặp lại trong câu chuyện. Bạn có thể cảm thấy như một khoảnh khắc trong câu chuyện mà một điều xảy ra thực sự là về cái gì đó khác. Bạn biết chuyện gì đã xảy ra trong câu chuyện, nhưng nó có ý nghĩa gì? Suy nghĩ về ý nghĩa sâu xa và ẩn giấu đằng sau những từ được viết có thể giúp bạn hiểu được nhiều điều khác nhau mà mọi người có ý nghĩa khi họ nói.

• Đọc lại câu chuyện. Bạn đọc câu chuyện một lần và bạn có những điều cơ bản. Bây giờ bạn biết nó là gì, những gì nó thực sự về và tất cả các từ và cụm từ bạn không hiểu lần đầu tiên. Đọc câu chuyện một lần nữa, và bạn sẽ thấy rằng bạn hiểu nó thậm chí còn tốt hơn lần thứ hai. Bạn thậm chí có thể nhận thấy những điều bạn không nhìn thấy lần đầu tiên!

Bây giờ bạn được trang bị tất cả các mẹo học tập mạnh mẽ này, bạn đã sẵn sàng để giải quyết một hoặc hai câu chuyện ngắn. Chúng tôi đã tạo danh sách một số bộ sưu tập truyện ngắn yêu thích của chúng tôi bên dưới. Tìm một để phù hợp với sở thích và mức độ kỹ năng của bạn!

Xem thêm: Từ vựng tiếng Anh mô tả tình bạn

Read More